O que fazer quando meu filho erra? Quando já explicamos diversas vezes e a criança continua errando.

Errar não é um comportamento a ser eliminado.

É um processo natural de desenvolvimento, especialmente na infância, quando as funções executivas, a autorregulação e o pensamento lógico ainda estão em construção. O que muitas vezes interpretamos como “desobediência” pode ser, na verdade, uma combinação de imaturidade, impulsividade típica da fase e falta de repertório emocional.

E isso tem implicações profundas na forma como cuidamos.

Por que a criança erra? Um olhar do desenvolvimento emocional

O cérebro infantil aprende em ciclos curtos, por tentativa e erro, e depende de um adulto que funcione como regulador externo: um modelo de estabilidade. Quando o adulto reage com punição, o medo ativa respostas de defesa. A aprendizagem diminui. A conexão se rompe.

Quando reage com firmeza e gentileza, a criança entra em estado de receptividade. Ela ouve. Ela compreende. Ela aprende.

Disciplina positiva: limites que educam, não que ferem

A disciplina positiva propõe que o erro seja tratado como oportunidade de ensino. Isso envolve:

• validar a emoção da criança;

• estabelecer limites claros e coerentes;

• oferecer consequências naturais;

• ensinar reparação.

É o oposto de permissividade.

É educação ativa, com presença.

Então, o que fazer quando a criança erra?

• abaixe ao nível dela;

• nomeie a emoção;

• ofereça limite claro (“isso machuca, e eu não deixo que machuque”);

• ensine a reparar (“vamos juntos arrumar isso?”);

• retome o vínculo.

Esse processo não enfraquece autoridade. Ele constrói autoridade confiável.

Amor como método educativo

A criança não precisa ser perfeita para merecer amor. Ela precisa de amor para aprender a fazer escolhas melhores. E talvez esse seja o maior lembrete para nós, adultos: o que ensi no na não é a punição, é o vínculo.